Kabar Kami

Kebanyakan dari kita sudah mengetahui bahwa agar anak menyukai membaca, guru dan orang tua mempunyai peran penting. Namun, ada satu pihak lagi yang merupakan bagian penting dari keberlanjutan perpustakaan ramah

Dalam pengajaran membaca yang efektif, strategi dalam membaca harus dimodelkan secara eksplisit oleh guru di dalam kelas. Pengajaran membaca yang memodelkan strategi dan keterampilan membaca secara eksplisit dilakukan dalam kegiatan

Setelah bermitra melalui program Perpustakaan Ramah Anak, kini YLAI kembali mengundang 54 sekolah yang tersebar di Kabupaten Badung dan Kota Denpasar untuk bertemu dalam Orientasi Pengenalan Literacy Cloud pada tanggal

Setelah sukses mengembangkan 64 perpustakaan ramah anak di Kabupaten Badung dan Kota Denpasar kini Yayasan Literasi Anak Indonesia kembali berkomitmen untuk menumbuhkan minat baca siswa sekolah dasar di Kabupaten Karangasem.

Sesuatu yang berbeda terlihat di pagi yang cerah pada hari Kamis, 31 Oktober di SDN 1 Selumbung, Karangasem, Bali. Para kepala sekolah, guru, petugas perpustakaan, dan pengawas sekolah dari Disdikpora

Pada hari Selasa, 15 Oktober 2019, YLAI menerima kunjungan studi banding dari Koordinatorat Mata Kuliah Humaniora Universitas Kristen Duta Wacana (UKDW) Yogyakarta. Kunjungan tersebut menjadi sebuah kesempatan yang menarik dan

Sebagai realisasi dari kemitraan Yayasan Literasi Anak Indonesia (YLAI) dengan Dinas Pendidikan Kabupaten Sumba Barat terhadap peningkatan kapasitas guru dan kepala sekolah, kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG) perdana telah dilakukan

Tidak hanya memperkenalkan perpustakaan ramah anak, dalam pengembangan perpustakaan sekolah kali ini, YLAI melalui kemitraan dengan Room to Read dan Provisi Education juga memperkenalkan pelantar (platform) baru, yaitu literacycloud.org. Pelantar